ウィズコロナでも子どもたちと視覚障害者がオンラインでつながりたい！

ウィズコロナだからこそオンラインで対話を

視覚障害者と出会えるオンラインスタディ

これまでダイアログは体験プログラムを通じて対話の大切さをはじめ、多様性の理解や五感の再発見など様々な気づきを提供してまいりました。

しかし、新型コロナウィルスの感染拡大により、実際に体験を届けることが難しくなり、同時に子どもたちも休校などにより学びの場が減ってしまいました。

これまで多くの子どもたちと暗闇で対話をしてきたアテンドたちは、「子どもたちの学びを止めたくない」「対話は暗闇の中だけでするものではない」という想いを抱きました。

彼らの多くは視覚を使わず、社会の大多数とは異なる学習方法で学びを深めてきています。

工夫に富んだその方法が、ひょっとするとこれからの学びや探究の可能性を拓くヒントになるかもしれない、偶然一緒になったこども・大人たちと、学年や年齢、障害など普段の垣根を超え対話すれば、普段提供しているダイアログ・イン・ザ・ダークのように、新たな発見の場になるかもしれない―

閉鎖的な今だからこそ、学校以外の学びが求められる今だからこそ、子どもたちに向けて、対話から生まれる発見やポジティブに未来を創造するためのヒントを届けたい―

そんな願いのもと、オンラインスタディへの取り組みをスタートしました。

オンラインでも子供たちにダイバーシティを体感し、理解を深めるプログラムを開発することで、体験プログラム同様に対話の大切さや多様性の理解などへの気づきを得られる機会を提供します。

また、これにより、コロナ禍における障害の経験や多様性を活かしたオンラインでの仕事を確保することが可能となります。

自分が知らないことは誰かが知っている

対話を通じて教えあい、知るを増やそう

■ダイアログオンラインの構築

コロナ禍に於ける視覚障害者の新しい雇用を生み出すため、オンラインプログラムの構築

■オンラインプログラムへの取り組み

社会課題の解決の一環として、子どもたちとアテンドが出会い、学び、遊ぶ場をオンライン開催し、元気いっぱいな子、静かな子、不登校の子、時には大人も参加して、ダイバーシティ・インクルージョンの扉を開ける。

この活動を拡充し、昨今の感染リスクにより実際の体験にはなかなか参加できない子供たちや遠方の子供達へのダイバーシティ教育を推進していく。

■参加ターゲット

平成26年から3年間にわたりダイアログの体験をしてくださった佐賀県の学校もしくは、おしくもその機会を逃された佐賀県の小学校と連携し、佐賀の子どもたちを中心に実施予定。

さらには、佐賀の子どもたちと他府県の子どもたちが同じセッションで出会う機会を創出し、それぞれの地域の文化をやり取りすることで佐賀県、並びに他地域の交流を深めていくオンラインならではの取り組みとなります。（年間約600名の子供たちの参加を想定しています。）

オンラインスタディが目指すこと

対話を通じた教えあいの場

オンラインスタディが目指すのは「対話的な教えあいの場」「非日常の学びを楽しむ場」「世代・地域・文化を超えた学びの場」です。

■特徴①

対話のトレーニングを積んだ視覚障害者のスタッフが授業を行う
・これまで出会うことの少なかった視覚障害者との出会い
・参加者も教える立場となり、協力や対話の機会が自然と生まれる
・「見えない」「聞こえない」異文化を体感

■特徴②

学校では学ばない学び方や思考方法をレクチャー
・学校とは異なる角度からの学び直しによって、学ぶ楽しみを再発見
・「こう学ばなくてはならない」などの固定概念からの脱却
・文化（この場合「見えない」「聞こえない」）によって学び方も多様であることへの理解

■特徴③

多世代・他地域の子どもたちの組み合わせが可能
・世代や地域の文化や考え方の違いに触れる
・様々な知恵が集結するため、参加者間の教えあいや対話が促進される
・あらゆる地域で今同じ現象が起きているということへの理解（自分だけではないという安心感）

スタッフからのメッセージ

アテンド檜山（ひやまっち）より

新型コロナウイルス感染拡大が様々なところに影響しましたが、私たちダイアログ・イン・ザ・ダークもその中の一つで、ゲストを暗闇の中にご案内するのを一時期お休みしていました。

でも私たちはずっと「ダイアログ」をテーマに運営してきました。そう対話！普段は暗闇の中で対話をしていますが、対話は暗闇の中だけでするものではありませんよね！

そこでダイアログ・イン・ザ・ダークのアテンド達がオンラインで、子どもたちや少しお時間に余裕のある大人たちと対話の時間を持ち、そこで一緒に学び合う時間を作ろうという取り組みを始めました。

私は大学に行くまでは盲学校（視覚特別支援学校）で学びました。

ダイアログの仲間の中にも僕と同じように、盲学校に通った人も多くいます。

学校では目を使わずに勉強を教わります。

算数の計算もするし、たくさんの公式を使い問題を解きます。

星や月は見たことはありませんが、理科の授業では天体も学び、もしかしたら目を使っている人よりも、その形や配置、月の満ち欠けを知っているかもしれません。

そう、国語。目を使わない分だけ、耳を使いますから言葉を遣う表現力も得意。

どうでしょう？こんな勉強方法があるのです。

オンラインスタディではみなさんに僕たちの学び方をお伝えしながら、役立ててもらえたら、もしかしたら暗算が得意になるお子さんも現れるかもしれません！

ウィズコロナだからこそできたこの取り組みにぜひご支援いただき、遠く離れた子どもたちとも対話をしながら学び合える場を一緒に作れたら嬉しいです。

ダイアログプロジェクトについて

ダイアログ・ミュージアム「対話の森」

2020年8月、東京・竹芝にオープンした楽しみながらダイバーシティを体感できるミュージアムです。

真っ暗闇のエンターテイメントとしてこれまで23万人以上が体験した「ダイアログ・イン・ザ・ダーク」をはじめ、「ダイアログ・イン・サイレンス」、「ダイアログ・ウィズ・タイム」が揃い、目以外の感覚で味わうことのできるダークでは、見た目や固定概念から解放され、表情やボディーランゲージで楽しむサイレンスでは、言語や文化の壁を超えることができます。

そしてウィズタイムでは、年齢や世代を超えて、生き方を語りあうことが可能となります。

さまざまな違いを超え、対等な対話を体感できるプラットホームが、このミュージアムの特徴です。

ダイアログ・イン・ザ・ダークとは

純度100%の真っ暗闇の中で、見ること以外の感覚を使い、驚きに満ちた発見をしていくエンターテイメント。

体験を案内するのは、普段から目をつかわない視覚障害者のアテンドです。視覚以外の感覚を広げ、新しい感性を使い、チームとなった方々と様々なシーンを体験します。

1988年、ドイツの哲学博士アンドレアス・ハイネッケの発案によって生まれ、これまで世界50か国以上、800万人を超える人が体験。

日本では1999年に初開催し、これまで23万人以上が体験。

体験者の感想